西安托福学校整理：新托福写作是考试斗劲头疼的一个部门，良多考过一两次的考试，还有许多在备考中的准考生，往往在提高托福写作的困境中苦苦挣扎。本文就这些困境提出剖析，给巨匠一些建议。
一、对考试写作提纲的轻忽

很多考生在看到作文题的时辰，往往就急速下手，并没有花必然的时刻去构想整篇文章的写作思绪，较终使得作文的章法缺乏条理，内容架构很不清楚。往往这样的考生很多一部分只是跟着自己的写作感受走，稍不留心就会出问题。

要节制因胡乱写作所造成的篇章思绪杂乱恍惚，考生须严酷按照三点提纲来写。假如段要求描述某个现象，务必不要前进前辈入到原因剖析，否则到了第二段该说明原因的时刻就没工具可写了。

此外，有的考生一方面有话则多，一发而不成收，节制不了自己；一方面无话则隐，该说的话没有浮现出来。

我们不妨把作文的要求量化到每一个段落：一篇200词摆布的作文一般不会跨越15句话，把这15句话按照问题问题要求分配到各段中去，每一段概略只说那么几句话，毫不多说，事实上往往是说得越多，错误越多。

是以，顺着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好就收，这才是较稳妥的对策。

二、缺乏写作思路，不知若何下手

这种情形经常会呈现，尤其是那些日常平常感受英语水平很好，可是一谈到写作，经常就会没有思路，不知若何下手，针对这种情况，我们对思路扩展提出两种体例，能迅速有用辅佐学生解决这个问题。

（一）归类法：

在日常平常阅读时，需要时刻注重按照文章的体裁进行归类，如诗歌、散文、小说、戏剧、或记叙文、声名文、论说文。在阅读时，将内容四周，体裁不异或体裁不不异的文章进行斗劲，经由过程斗劲贯通文章的美妙之处，进修作者怪异的写作思路和不雅概念的阐述体例，句法结构的特点等等。

（二）总括法：

就是要求考生对各个题材文章的总体架构和写作思路有一个宏观的把握。譬如：论说文是对某个群情对象，提出看法或主张并声名理由，使读者信服的文章。它的根基特点是群情的说服性而群情文的组成要素分为：论题，论点（中心论点，分论点），论据，论证。体味的这些你就可以按照文章年夜体框架去睁开你的思路了。

三、真情吐露没需要

考试时，监考教员凡是发现有的考生坐在那儿那里根柢就是在玩深邃深挚，他在那儿那里思虑人生的伟年夜哲理，他在那里要想出一个观点，想出一个理由，想出一个法子，非得要显得分歧凡响不成。

限入这种境地的考生，显然犯了一个根蒂性的错误，参考时候为40分钟的作文，一般应该在35分钟之内完成，再用几分钟的时间搜检语法错误，可有的考生十几分钟一句话都写不了，就是因为他太进入脚色了，他想向判卷的教员掏心掏肺，这是一个很大的误区。

考作文的目的纯粹是通过这一命题形式，考覆按生的英语水平若何。命题人关注的是书面表达能力，以2000年作文题为例，至于为什么海洋里的鱼越来越少，原因根基成立，内容相关即可，根蒂就没有需要想破脑壳去找原因，不要去猜测判卷的教员喜欢什么观点，只有算作文较着跑题时，内容才浮现出其主要性。

不管原因也好，行动也好，某一考生想到的任何一点，很可能命题人早已料到，而且必定会被成千上万的考生一再无数遍，因而曾经令自己感动一时的设法，在判卷先生看来全无感觉。所以，划定式作文的拓展空间原本就很是有限，“真情流露”是没有必要的。

四、英语表达缺乏流利性

对与考生来将写作的较大的障碍英语的书面表达。对于这一点，首先要树立起抉择信念，现实上大部分考生都受过的大学英语教育，即使是一些自学的考生，其英语水平足以具有写好一篇作文的潜力。关头在于要把这种潜力挖掘出来。对于要求考生用英语说话进行思维来达到写作的方针是不现实的，若是能用英语思维，也就谈不上会碰着多大的困境了。

在现实写作过程傍边，脑子里想的是中文句子，然后把一个一个的中文句子译成英文。在翻译的时候全力在寻找一一对应的关系，但愿找到与中文词一一对应的英文单词，功效是句结构和单词的选用显然受到中文的影响，自己感觉上也是“憋”得费劲，或者感觉表达出来了，意思差不多，而实际上给人的感应感染依然仍是中文。若是让老外来看这篇作文的话，也许基本就弄不清晰文章的内容，而判卷的中国老师在判卷时往往能想象出文章是如何写出来的。

在这种下，出路在于把中文译成英文时，不要去追求一一对应的关系，而应该“得其意，忘其形”(get the meaning, forget the form )。忘失踪中文的语法机关，句法形式则可能要整个地打乱，“钻进来，跳出来”所谓“钻进来”就是要看意思是否到位了，“跳出来”就是要健忘中文语言形式。实际上把英文译成中文，也是一样的事理，关头是要在转换中把意思表达出不，若是写出来的句子整修组织都在对应，无异于用英语词说中国话，这显然是不合适的。

考生泛泛不妨做一做这样的操练，通过阅读不熟悉的词条的英文注释，然后试着把单词译成中文词，再去对照英译辞书的汉语释义，慢慢地就会首先级头子会用英语表达的门道了。之所以强调这样做是因为朗文辞书语言简明，例句来自活生生的实际糊口，分歧于传统的英语词典从文学作品里摘录例句的做法。正因为如斯，其词汇量对照切近我们的词汇基本。只要读得多，自然就会受其影响，懂得这样做的其中巧妙。

针对以上情况，我们给考生的建议是勤于堆集，多加操练。

对与不知如何表达，多是因为脑子中所把握的句式太少。好的句式要从阅读实践中不竭领受。有效的句式堆集多了，表达就会加倍自如。

因为筹备时间有不限，必需采纳很是措施，以便尽快提高自己的应试水平，达惠临考较佳状况。多操作真题中的语言材料，通过消化领受提高自己的应试水安然安祥表达能力。

此外，真题的难度也正好是与要求考生所要达到的水平相当，具有针对性。做题量不在多，关头在于做有心人，多多积累所见到的语言材料，频频背诵，才能把自己的勉力体现到考试的较终得分上去。

多操演写作不仅仅要求考生要多写，更要在写完之后多对照才能找差距。写作文一定要写真题的作文，写完后与优异典型的范文进行比较和对照，检查一下文章是否贴题，行文是否连流利，有无严重的语法错误，是否包含提纲全数要点，用词是否普遍，句式是否有转变等等。