西安雅思学校（http://xandi.soxsok.com/）词汇积累一直是困扰着学生的一个比较大的问题，很多学生都存在着词汇量少的问题。但是就如何积累，学生们通常比较茫然。在实际操作的过程中，辞海茫茫，市面上的口语书又是铺天盖地，什么样的单词才是较重要的，是较雅思的？此外，学生通常无法长期记忆单词，记了又忘的顽疾一直困扰着他们。较后，背出了单词又如何，不会用单词还是等于零，在考场中一个个往外蹦单词当然无法取得好的成绩。对于上述的这些问题，我们该如何去解决哪？下面，西安雅思学校将总结了如何在有限的时间内的积累雅思词汇的方法：
　　西安雅思学校（http://xandi.soxsok.com/）我们很多学生都喜欢在复习雅思的时候从听、说、读、写四个部分入手，好像这四个部分是完全独立，互不相干的部分。正如《阿甘正传》中阿甘所说：既然我已经跑那么远了，何不继续······其实我们只需再加一点点力，就可以同时提高口语和听力，这要比我们单独去复习两门考试要来的轻松许多。所以经常会看到学生们拿着听、说、读、写四门的笔记，或是词汇手册辛勤背诵。其实这种观念是有问题的。雅思的四个单项都是互相联系，又触类旁通的。就口语一门而言，除了和阅读的关系稍远之外，和听力、写作都是有着千丝万缕的联系。
　　在这里，由于篇幅所限，我就不一一列举剑桥考题了。但是大家仍然可以很清楚的看到听力题和口语题的雷同之处。都说听说不分家，这不仅仅是因为听力能力的增长同时也带动口语能力的提高，（大家注意，我们要说好口语先要打通自己的耳朵），也是因为听力考试的内容是口语较好的借鉴对象。听力老师一直告诉我们，要提高听力，我们一定要去做精听，既然做了精听，我们就再多做一步：记住其中和口语考试相关的词句。而且听力的一些对话中的用词也是非常的口语化的，用到口语考场中会让自己的回答更为地道，更有洋味。因此，在背诵听力单词的同时，也是在积累口语单词，我们所要做的，就是将背诵面再增加一小点。
　　西安雅思学校（http://xandi.soxsok.com/）有了背诵范围之后，我们可以把时间花在刀口上。一本简单按 A到Z排列的单词书很难让我们从头背到尾。这也并不是说我们的学生没有毅力，而是这样记忆很容易混淆，且看A这栏的单词有多少个，还个个长得非常相似，当然要想记住、记清着实不易。不要到头来背了一堆的词，花了很多的时间和精力，到考场中却一个都用不到。但是如何有效记忆词汇还是非常有讲究的。大家要知道只有单词，而不知道单词的用法还是等于零，所以背诵单词时还要将其运用到实际交流的句子中去。而且研究显示，单个的单词或数字是较难记的，我们需要让这些单词和已有记忆之间产生联系，或构成图片，就能有效的长时间记忆。所以，我们可以将单词串成有意义的相互联系的内容或是故事，更好的是形成图片，以利于我们记忆。
　　在学习背诵单词的过程中，切忌将单词和句子孤立开来。比如我们在背完了上述的叙述链中的单词后，还要尝试将其运用到句子中去，我们的重点在于记忆句子，记忆单词的实际用法，而不是简单的将单词塞到脑子里去。我们来看看这些单词在句子中的表现：
　　{原创范例} 谈论美术喜好 → 用于雅思口语部分
　　I am keen on almost all kinds of arts， especially fine arts such as painting and drawing. I find Chinese painting really enchanting. In the past， painters such as Tang Bohu could express their ideas and ambition with a mere ink brush.
　　其实词汇的积累也并非死记硬背那么简单，我们还需要用科学的方法来提高记忆的效率，这样才能做到有的放矢，事半功倍。

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